Методология искусствознания

И. Гёте в работе «Введение в «Пропилеи» считал, что воспитание художника

нуждается в большей тщательности, чем воспитание других людей

Методология искусствознания

И. Гёте в работе «Введение в «Пропилеи» считал, что ...

неудачная картина может взывать к чувству и воображению, развязывает и освобождает, представляя их самим себе

Методология искусствознания

И. Гёте в манифесте «Веймарского классицизма» утверждал, что ...

человеческую фигуру нельзя понять путем созерцания поверхности, нужно обнаружить внутреннее строение, ознакомиться с функциями, запечатлеть основу явления

Методология искусствознания

Закон ассоциативного восприятия образов отмечается:

еще в эпоху Римской империи

Методология искусствознания

Задачи социологии искусства связывают с изучением искусства

в связи с политическим, промышленным и социальным развитием страны, в которой оно возникало

Методология искусствознания

Забвение произведений Филостратов широкой публикой

не исключило использование его художественных образов в искусстве начала XVIII в

Методология искусствознания

За осуждение мятежных страстей, политико-морализующие назидания в истории представители романтического направления высказывали в адрес Карамзина

осуждение

Методология искусствознания

Для определения метода художника ставят также вопросы:

действует ли он тенденциозно, скрытно, эмоционально-обнаженно или умозрительно

Методология искусствознания

Для определения метода художника ставят вопросы:

как он соотносит общее и единичное, сохраняет или нарушает правдоподобие

Методология искусствознания

Диалектический материализм провозглашался методом

борющегося пролетариата